Düzce Üniversitesi'nde 18 Ülkeden Katılımla Uluslararası Dijital Eğitim Konferansı Düzenlendi

Düzce Üniversitesi ev sahipliğinde, Malezya INTI International University ile ortaklaşa düzenlenen "3. Uluslararası Dijital Eğitim Konferansı (IDEC 2026)", Cumhuriyet Konferans Salonu'nda başarıyla tamamlandı. Türkiye, Malezya, Çin, İngiltere ve Japonya'nın da aralarında bulunduğu 18 farklı ülkeden yaklaşık 250 kişi, çevrim içi ve yüz yüze katılım yöntemleriyle etkinlikte yer aldı.

Konferansın açılış konuşmasını yapan IDEC 2026 Başkanı Dr. Renee Chew Shiun Yee, uluslararası akademik iş birliklerinin kurumları buluşturduğunu vurgulayarak, "Çevrim içi ve yüz yüze katılım sağlayan, aralarında Türkiye, Malezya, Çin, İngiltere ve Japonya’nın da bulunduğu 18 farklı ülkeden yaklaşık 250 katılımcıyla zengin bir perspektif çeşitliliğini paylaştık. Bu konferans kapsamında dijital eğitimin sadece teknoloji ve algoritmalardan ibaret olmadığını aynı zamanda insanlığı güçlendirmeyi, kapsayıcılığı, insan refahını ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etmeyi de amaçladık" dedi.

İlgili haber: Ayancık'ta Öğrencilere Siber Zorbalık Eğitimi Verildi

Malezya INTI International University Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Wong Ling Shing ise etkinliğin kurumlar arası ortaklığı uluslararası seviyeye taşıyan değerli bir adım olduğunu belirterek, "Bu buluşmayı, kurumlarımız arasındaki ortaklığın resmi olarak uluslararası seviyeye taşınmasının değerli bir adımı olarak görüyorum. Konferansımızda mühendislikten sosyal bilimlere kadar çok disiplinli bir yaklaşım benimseyerek, eğitimin sürdürülebilir şehirler, insan refahı, ekonomik büyüme ve inovasyon için nasıl kritik bir öneme sahip olduğunu ele alıyoruz. Eğitimin geleceğinin hepimizin kolektif sorumluluğu olduğuna inanıyor; bu platformun geleneksel kalıpları yıkarak geleceğe uzanan kalıcı dostluklar ve güçlü mesleki iş birlikleri doğurmasını temenni ediyorum" şeklinde konuştu.

Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, buluşmanın amacının geleceğin eğitim vizyonunu ortak akılla şekillendirmek olduğunu ifade etti. Konferansın ana teması olan "Sürdürülebilir Gelecekler İçin Dijital Eğitimi İlerletmek: İnovasyon, Kapsayıcılık, İnsan Refahı ve Küresel Ortaklıkların" günümüz dünyasının dinamiklerine uygun hayati bir vizyon sunduğunu belirten Sözbir, uluslararası iş birliklerine ve bilginin evrenselliğine önem verdiklerini dile getirdi. Sözbir ayrıca, IDEC 2026’nın teknolojiyle pedagojiyi buluşturmak ve kapsayıcı eğitim modellerini tartışmak için eşsiz bir fırsat sunduğunu söyleyerek emeği geçenlere teşekkür etti.

Açılış konuşmalarının ardından sunumlara geçilirken, Düzce Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Pakize Erdoğmuş, yapay zekanın hayatın her alanındaki etkisine değinerek, "Geleceğin yükseköğretimi için üç model öneriyorum: İnsan liderliğinde eğitim, insan gözetiminde yapay zeka destekli eğitim ve yapay zeka liderliğinde eğitim. Bu sebeple asıl amacımız insan zekası ile yapay zeki arasında bir seçim yapmak değil ikisi arasında en doğru dengeyi kurmaktır" ifadelerini kullandı.

Malezya Sultan Zainal Abidin Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fadzli bin Adam, 2020'deki COVID-19 salgınının eğitimi dijitalleşmeye zorlayan bir dönüm noktası olduğunu, bu sürecin esneklik sağlarken veri kirliliği ve odaklanma sorunlarını da beraberinde getirdiğini belirtti. Prof. Dr. Fadzli bin Adam, "Teknolojik ve dijital gelişmelerin hızla sürdüğü bu süreçte eğitimin merkezinde mutlaka insan ruhunun yani insani değerlerin ve yapay zekayı insancıllaştırmanın yer alması gerektiğini önemle savunmak istiyorum" dedi.

Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Kağan Kırcaburun ise insan merkezli üretken yapay zekanın eğitimdeki etkilerini incelediği çalışmasını paylaştı. Yapay zekanın materyal hazırlamayı kolaylaştırdığını ancak hızlı çalışmanın her zaman daha iyi öğrenme anlamına gelmediğini vurgulayan Kırcaburun, "Öğrenciler ödevlerini çok kısa sürede bitirebilmekte ancak konuyu yeterince anlayamamaktadır. Bu nedenle dijital eğitimin kapsamını genişleterek yapay zekanın eşit erişimi, insan refahını ve adil bir öğrenme sürecini desteklemesini sağlamak için çalışmalıyız" şeklinde konuştu.

İlgili haber: Bolu'da Ambulans Sürücülerine Güvenli Sürüş Eğitimi

Hibrit formatta düzenlenen programın öğleden sonraki kısmında, dijital eğitimdeki gelişmeleri ve karşılaşılan zorlukları ele alan eş zamanlı oturumlar gerçekleştirildi.