Bakan Tekin: Türkiye Eğitimde Hem Fiziki Hem Akademik Olarak İlerleme Kaydetti

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Diyarbakır'da düzenlenen İl Millî Eğitim Müdürleri Toplantısı'nda, Bakanlık yöneticileri ve 81 ilin millî eğitim müdürüyle buluştu. Toplantıda, Bakanlığın eğitim politikalarının ülke genelinde aynı hassasiyetle yürütülmesinde il millî eğitim müdürlerinin kritik bir rol üstlendiğini belirten Bakan Tekin, her çocuğun eğitim hakkının korunması ve öğretmenlerin mesleki itibarının gözetilmesi konusunda bu yöneticilerin en önemli çalışma arkadaşları olduğunu ifade etti. Teşkilat içerisindeki istişare ve iletişim kültürünün önemine değinen Tekin, sahadan gelen önerilerle çalışmalarına yön vermeye devam edeceklerini ve tüm çocukların daha nitelikli eğitim imkânlarına erişmesi için ortak çalışmayı sürdüreceklerini dile getirdi.

Türkiye'nin 2003 yılından bu yana OECD'nin PISA araştırmalarında yer aldığını hatırlatan Bakan Tekin, 2003 yılında akademik başarı, fiziki imkânlar, eğitim teknolojileri ve insan kaynağı gibi alanlarda OECD ülkeleri arasında ilk 30'da yer alınamadığını, ancak geçen süre zarfında sistemde ciddi ilerlemeler kaydedildiğini belirtti. Eğitim sisteminin geçmişte FETÖ'nün vesayetçi yapısı nedeniyle ciddi sorunlarla karşılaştığını anlatan Bakan Tekin, bu yapıların Bakanlığın okullarını, öğretmenlerini ve ders kitaplarını itibarsızlaştırmaya çalıştığını belirterek şunları söyledi: "Ne yapıyorlardı, hatırlayın. Hükümet diyor ki ’Bedava ders kitabı dağıtıyoruz.’ Okulda birileri gidiyor, ’Millî Eğitim Bakanlığının kitapları beş para etmez, hiç kapaklarını bile açmayın’ diyor. Kendi kitaplarını satıyorlar. ’Liselere giriş ya da üniversiteye giriş sınavındaki sorular Milli Eğitim Bakanlığının ders kitaplarından çıkmıyor, bizim merdiven altında bastığımız test kitaplarından çıkıyor’ diyorlar. ’Millî Eğitim Bakanlığının öğretmenleri bilmiyorlar, bizim öğretmenlerimiz daha iyi biliyorlar. Millî Eğitim Bakanlığının okulları işe yaramaz, bizim kursumuz, dershanemiz sizin asıl eğitim yeriniz’ diyorlar. Şimdi arkadaşlar, vesayet tanımını bundan daha güzel açıklayan başka bir şey yok. Sen ne yaparsan yap okulda, kaç tane öğretmen atarsan ata, kaç tane derslik yaparsan yap, kitapları bedava dağıt, içeriklerini zenginleştir. Bunların bir anlamı kalmıyor. Müfredatı ne yaparsan yap, milli ve manevi değerler, akademik yenilikler, pedagojik unsurlar, ne yaptığınızın hiçbir önemi yok çünkü burası itibarsızlaştırılmış."

İlgili haber: Özel Eğitim Servis Personeline Güvenlik Eğitimi

2015 yılından itibaren PISA sonuçlarında istikrarlı bir yükseliş yaşandığını kaydeden Bakan Tekin, PISA Direktörü ile yapılan çevrim içi görüşmede bu başarının nedenlerinin sorulduğunu aktardı. Eğitim sistemi üzerindeki vesayetçi yapılarla mücadele kapsamında 2013'ten itibaren kritik adımlar atıldığını ve 2014'teki dershane düzenlemesiyle Bakanlığın kendi politikalarını uygulayabildiği bir yapının kurulduğunu ifade etti. Bu başarılar neticesinde 8 Eylül'de Bratislava'da düzenlenen toplantıya Türkiye'nin PISA sonuçlarındaki yükselişini anlatmak üzere davet edildiklerini ve bu başarının uluslararası basında geniş yankı bulduğunu belirtti. Türkiye'nin sadece fiziki imkânlarda değil, akademik başarıda da önemli yol kat ettiğini vurgulayan Bakan Tekin, katkılarından dolayı il millî eğitim müdürlerine teşekkür etti. İki gün sürecek olan toplantı, birim amirleri ve bakan yardımcılarının sunumlarıyla devam edecek.