Akbank ve MEB'in 'Dönüşümde Gelecek Var' Projesi COP31 Gündeminde

Akbank ve Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen "Dönüşümde Gelecek Var" projesi, COP31 MEB Türkiye İklim Okulu'nda gerçekleştirilen "Gelecek Dönüşümde: Ofisten Sınıfa İleri Dönüşüm" paneliyle gündeme taşındı. COP31 Yeşil Alan'da düzenlenen oturumda; Millî Eğitim Bakanlığı Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü Projeler ve Sosyal Ortaklar Daire Başkanı Gökçen Adanur, Akbank Marka ve İletişim Başkanı Seçil Demiralp ve Çevre Dostu Yeşil Binalar Derneği Başkanı Emre Ilıcalı konuşmacı olarak yer alırken, moderatörlüğü Akbank Basın İlişkileri Yöneticisi Sinem Yöndem Bilgincan üstlendi.

Panelde, ileri dönüşümün döngüsel ekonomideki yeri, sürdürülebilir üretim için gerekli yetkinliklerin eğitimle kazandırılması ve kamu, özel sektör ile sivil toplum ortaklığının yarattığı etkiler tartışıldı. Hatay'da hayata geçirilen modelin mesleki eğitim kanalıyla tüm Türkiye'ye yayılması ve geleceğin "yeşil yakalı" iş gücüne sağlayacağı katkılar vurgulandı.

İlgili haber: Cumhurbaşkanı Erdoğan, COP31 Liderler Zirvesi'ne Katılan Devlet Başkanlarını Karşıladı

Millî Eğitim Bakanlığı Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü Projeler ve Sosyal Ortaklar Daire Başkanı Gökçen Adanur, "Millî Eğitim Bakanlığı olarak bütün birimlerimizde sürdürülebilirliğe yönelik çalışmalara, çocukların ileri dönüşüm becerilerini geliştirecek faaliyetlere yer veriyoruz. Bunlar arasında bulunan Dönüşümde Gelecek Var ile Akbank’ın ofislerinden çıkan malzemeler meslek lisemizde kurulan atölyede öğrencilerimizin emeğiyle okul eşyalarına dönüştü. Mobilya tasarım bölümünden öğrencilerimizin sürdürülebilir üretim becerilerini görünür kıldı. Sahada gördüğümüz ürünlerin ileri dönüştürülmüş olduğuna inanmak güçtü; öğrencilerimiz yeni mobilyalardan ayırt edilemeyecek nitelikte üretimler gerçekleştirdi. Bununla birlikte, çocuklara sürdürülebilir yaşam bakış açısını kazandırmak amacıyla okul öncesi atölyeler de kuruldu. Eğitim, toplumsal bir bakış açısıyla yaklaşmamız ve tüm paydaşlarla birlikte yönetmemiz gereken bir süreçtir. Dönüşümde Gelecek Var gibi projelerin sayısının artması, 75 bin okulumuz ve 18 milyon öğrencimiz için bu ülkeye yapabileceğimiz en güzel yatırımlardan biri. Bu iş birliği için Akbank’a teşekkürlerimi sunuyor, bu projelerin çoğalmasını diliyorum." ifadelerini kullandı.

Akbank Marka ve İletişim Başkanı Seçil Demiralp ise şunları kaydetti: "Döngüsel modellerin ölçeklenebilmesi için finansman ve teknolojinin yanında yetkin ve donanımlı iş gücüne de ihtiyaç var. COP31’den somut sonuçlar çıkarmak istiyorsak her iklim hedefinin yanına bir beceri hedefi de koymalıyız. Dönüşümde Gelecek Var ile ileri dönüşümü yalnızca malzemelere ikinci bir hayat kazandıran bir teknik olmaktan çıkarıp eğitim, yeşil istihdam ve toplumsal faydayı aynı modelde buluşturan bir pratiğe dönüştürdük. Hatay’da başlayan bu deneyim şimdi Millî Eğitim Bakanlığımızla yürüttüğümüz iş birliği sayesinde Türkiye genelinde yaygınlaşacak. Hedefimiz, bu modelin gençlerin, öğretmenlerin ve yeni paydaşların katıldığı ortak bir beceri, üretim ve dayanışma platformuna dönüşmesi."

Proje, Akbank Genel Müdürlük binasının yenilenmesi sırasında ihtiyaç fazlası hale gelen ofis mobilyalarının toplumsal faydaya dönüştürülmesi amacıyla başlatıldı. Hatay'daki İskenderun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde kurulan atölyeye gönderilen 40 TIR mobilya; öğretmenlerin rehberliği ve öğrencilerin çalışmasıyla masa, dolap ve kütüphane gibi okul eşyalarına dönüştürüldü. Bu süreçte üretilen 19 bin 200 okul mobilyası, Hatay'daki 1 bin 311 okula ulaştırılarak 400 bini aşkın öğrencinin eğitim ortamının iyileştirilmesine katkı sağlandı. Ayrıca meslek liseli gençler, sürdürülebilir üretimi uygulamalı olarak deneyimleme fırsatı buldu.

İlgili haber: Cumhurbaşkanı Erdoğan, COP31 Liderler Zirvesi'nde Dünya Liderlerini Ağırladı

Bakanlık ve banka arasında imzalanan protokol ile ileri dönüşüm uygulamalarının meslek liselerinde çeşitlendirilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda başlatılan "Eğiticinin Eğitimi" programına, Türkiye genelinden mobilya alanında uzman 1 bin 80 öğretmen katılacak. Yüz yüze ve çevrim içi eğitimlerle yetkinliklerini artıracak öğretmenler, edindikleri bilgileri öğrencilere aktaracak. Böylece Hatay'da başlayan modelin ülke geneline yayılması, sürdürülebilir üretim kültürünün yerleşmesi ve yeni nesil ileri dönüşüm ustalarının yetiştirilmesi amaçlanıyor.