Van'da Eğitimde Yeni Dönem: Dersler Sanal Gerçeklikle İşleniyor

Van'da eğitim süreçlerine entegre edilen sanal gerçeklik (VR) tabanlı model sayesinde öğrenciler; matematik, fizik, tarih ve İngilizce gibi pek çok farklı derste teorik bilgileri sanal deneyimlerle pekiştiriyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin müfredat kazanımlarına uygun olarak hazırlanan senaryolarla öğrenciler; uzaydan insan vücuduna, tarihi olaylardan fen deneylerine kadar geniş bir yelpazedeki konuları uygulamalı olarak keşfediyor.

Erasmus+ K210 projesi kapsamında Türkiye genelindeki 2 binin üzerindeki başvuru arasından seçilen 6 okuldan biri olan Van Teknokent Koleji, İtalya ve Portekiz'de yürütülen çalışmaların ardından geliştirdiği VR eğitim sistemini müfredatına dahil etti. Bu eğitim öğretim yılında öğrenciler, hazırlanan özel senaryolar aracılığıyla derslerdeki soyut kavramları sanal ortamda deneyimleme fırsatı buluyor.

İlgili haber: Sivas'ta Kapanan Köy Okulu Kadınlar İçin Eğitim Merkezine Dönüştürüldü

Okulun kurucu müdürü Feyzi Karahan, projenin temel amacının müfredattaki kazanımları öğrenciler için daha anlaşılır ve kalıcı hale getirmek olduğunu belirtti. Erasmus+ K210 projesi çerçevesinde öğrencilerin İtalya ve Portekiz'e gönderildiğini ifade eden Karahan, projenin tamamlanmasıyla birlikte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun yeni senaryolar geliştirdiklerini söyledi.

Sanal gerçeklik sisteminin akademik ve teknik fırsatlarına değinen Karahan, "Amacımız, hem teknik hem de akademik boyutuyla Milli Eğitim Bakanlığı müfredatındaki kazanımları öğrencilere öğretmek ve özellikle soyut kavramları somutlaştırarak senaryolaştırmak. Öğrencileri, doğrudan deneyimleyebilecekleri sanal ortamlara taşıyarak öğrenme sürecini daha etkili hale getirmeyi hedefliyoruz. Örneğin, fizik dersinde öğrencilerimizi Mars’a ya da Ay’a götürebiliyor, kalbin içerisine yerleştirebiliyor veya atom altı tanecikler ve elektronlarla bir yolculuğa çıkarabiliyoruz. Tarih dersinde geçmişte yaşanmış herhangi bir olayın içerisine girerek o dönemin kahramanlarıyla diyalog kurmalarını sağlayabiliyoruz. İngilizce dersinde ise sanal bir şehirde yapay zekâ asistanıyla sohbet edebilecekleri ortamlar oluşturuyoruz. A1, B1 ve B2 gibi farklı dil seviyelerine uygun senaryolar hazırlayarak öğrencilerin günlük hayatta kullanabilecekleri İngilizce cümleleri rahatlıkla kurabilmelerini ve dili sosyal yaşamda aktif olarak kullanmalarını amaçlıyoruz" dedi.

Teknik eğitimlerde VR sisteminin güvenli bir alan sağladığını vurgulayan Karahan, "Teknik okullarda gerçekleştirilen deneyleri de daha güvenli hale getirerek öğrencilerin sanal ortamda istedikleri kadar deney yapabilecekleri, hata yapıp yeniden deneyebilecekleri bir öğrenme ortamı oluşturuyoruz. Projenin asıl gayesi de buydu. Elektrik, motor teknolojileri veya akla gelebilecek diğer teknik alanlardaki uygulamaları senaryolaştırarak VR ortamına aktarıyoruz. Böylece öğrencilerimiz, herhangi bir tehlikeyle karşılaşmadan uygulamaları tekrar tekrar deneyimleyebiliyor. Örneğin, elektrikle ilgili bir senaryoda öğrenciye en basit haliyle bir prizin değiştirilmesini uygulamalı olarak gösterebiliyoruz. Öğrenci, gerçek hayatta elektrik çarpması riskiyle karşı karşıya kalmadan bu işlemin bütün aşamalarını sanal ortamda tek tek uygulayabiliyor" şeklinde konuştu.

İlgili haber: Bolvadin'de Velilere Özel Sınav Kaygısı Semineri Düzenlendi

Sistemi deneyimleyen öğrenciler de öğrenme süreçlerinin kolaylaştığını ifade etti. Merve Özel, matematik dersinde sanal sınıfta problem çözmenin eşsiz bir deneyim olduğunu belirterek, "Normalde soyut olan şeyleri gözlük sayesinde somut olarak gördüm. Bu şekilde daha hızlı öğrenebileceğimizi düşünüyorum. Hem görerek hem de sesler eşliğinde öğrenmek daha iyi oluyor" dedi. Nisa Duman, VR gözlüğüyle Mars'ı yakından görmenin keyifli olduğunu belirtti. Talha Güvendilen ise öğrendiklerinin daha kalıcı olduğunu vurgulayarak, "Öğretmenlerimiz anlattığında en fazla 2-3 gün sonra unutuyordum. Ancak şimdi kendim gördüğüm için daha iyi aklımda kaldı. Artık öğrendiklerimi başkalarına da anlatabilirim" ifadelerini kullandı. Ceylin Azra Yalçın, kendisini canlı bir ortamda hissettiğini, uzayda basketbol topu fırlattığını ve Jüpiter ile Mars'ı incelediğini anlattı. Yasin Kayci ise, "Kalbi elimde tuttum, Jüpiter’i gezdim ve gezegenleri yakından tanıdım" diyerek merak ettiği konuları VR ile öğrendiğini söyledi.